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吟诵，宛如一把神奇的钥匙，能够开启深入理解中华经典的大门，让人们在美妙的音韵节奏中尽情领略古诗文的无尽魅力。3月11日晚，老年教育部的张晓静老师以“‘吟诵’的前世今生”为主题，为大家带来了一场精彩纷呈的讲座，引领同学们穿越悠悠岁月，踏上这趟跨越时空的声音之旅。
在本次讲座中，张老师分别从“吟诵概念”“汉字的音与义”“古诗文吟诵”三个部分来讲解吟诵的起源、发展及其文化内涵。讲座伊始，张老师便介绍了吟诵的历史背景。古代的教育以儒家经典为核心内容。私塾和官学里，先生们通过“口口相传”吟诵的读书方式教授学生识字、理解诗词歌赋的含义并背诵经典篇章。这种教育方式借助吟诵的节奏、声调来帮助学生更好地把握文章的韵律、情感和意境，使学生们能够深入理解经典中的思想内涵。接着张老师以幽默风趣的语言讲解汉字的音与义，激发同学们对汉字音义的兴趣，了解汉语语源学与音义的关系，进而感受到诗词的平仄、押韵与声调之美。随后张老师深入浅出地讲解了吟诵的技巧和流派，并现场示范了不同风格的古诗文吟诵，或慷慨激昂，或婉转悠扬，吟诵的过程中，古诗词的韵律之美不再是抽象的概念，而是化作了一种能直接触动心灵的强大力量。
最后，张老师以《大学》的 “修身齐家治国平天下”这一理念结束此次讲座。在现代社会的喧嚣与浮躁中，这提醒我们要时刻审视自己的内心，不断提升自己的道德品质。从更宏观的角度看，“治国平天下”的理想虽然看似遥远，但却激励着我们每一个人积极参与社会事务，唤起我们的社会责任感，让我们意识到自己作为社会的一员，有义务为社会的发展、国家的繁荣贡献自己的力量。无论是从事何种职业，都可以以自己的方式去践行这种担当，在平凡的岗位上创造不平凡的价值。
本次讲座不仅让同学们领略了吟诵艺术的声韵之美，更在大家心中播撒下传统文化的传承薪火。同学们感受到了诗词中的文明基因，也体悟到传统文化并非尘封的历史，激发了同学们传承和弘扬中华优秀传统文化的使命感与行动力。
